Букинистическая литература: Психология

   Цену уточняйте при заказе

	Д. Палмер, Л. Палмер. Секреты поведения homo sapiens. 2003 год. 384 стр. Эволюционно-психологический подход, освоенный вами с помощью этого издания, позволит понять и объяснить самые глубокие феномены человеческого поведения: любовь и ревность, гневливость и сострадание, дружбу и агрессивность, лидерство и альтруизм. Эволюционная психология - современная научная дисциплина, изучающая адаптивное значение поведения человека в самых разных социальных контекстах. Основными темами книги являются: происхождение человека; эволюция человеческого мозга, сознания и языка; брачное, сексуальное, социальное и экономическое поведение; истоки орудийной деятельности и искусства. Эта книга - уникальный источник информации для широкого круга современных биологов, психологов, социологов и экономистов.
	К. Васильев. Любовь. 2-е издание СОФИЯ. 1976
	Современная зарубежная социальная психология. Тексты/Под ред. Г. М. Андрееевой, Н. Н. Богомоловой, Л. А. Петровской. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. — 256 с. В книге дается систематизированная подборка текстов наиболее видных современных западных авторов по теоретическим проблемам социальной психологии. В каждом разделе имеется краткое вступление, в котором содержатся общая характеристика соответствующих работ и сведения об их авторах. Знакомство с представленными текстами будет способствовать более глубокому осмыслению процессов, происходящих в западной социальной психологии, что необходимо как для адекватной оценки ее отдельных результатов, так и для ее принципиальной критики с марксистской позиции. Для студентов-психологов, специалистов. Будет полезна широкому кругу читателей, интересующихся проблемами психологии и социологии.
	Виттельс Ф. Фрейд. Его личность, учение и школа. 1991 год.
	Линчевский Э. Э.Психологический климат туристской группы. М.: Физкультура и спорт, 1981. Автор — кандидат медицинских наук, мастер спорта СССР по туризму — в популярной форме раскрывает социально-психологические основы поведения и взаимодействия людей в спортивном путешествии. В книге рассматривается психологическая тактика управления группой, приводятся рекомендации для руководителей по развитию и совершенствованию навыков общения. В приложении содержатся анализ конкретных ситуаций из туристской практики.
	Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент. 1997. – 256 с. Цель учебника — представить основные нормативы и проблемы экспериментального метода в психологическом исследовании. В книге психологический эксперимент дан в системе других эмпирических методов как форма предметной деятельности исследователя и как способ проверки психологических гипотез, включающих предположения о причинно-следственных зависимостях. Корреляционное исследование в психологии рассматривается в отношении его структуры к экспериментальным исследованиям. Для студентов, аспирантов и научных работников в области психологии.
	Учебное пособие посвящено одному из важнейших разделов общей психологии - теории и методологии изучения волевых процессов. В книге с авторской позиции проанализированы традиционные и новейшие научно-философские, психологические и физиологические представления о явлениях волевой сферы человека (в частности, о "силе воли"), прослежены закономерности ее развития в онтогенезе, а также ее проявления в различных видах поведения и деятельности, рассмотрены вопросы патологии воли. В систематизированном виде в пособии представлены малоизвестные психодиагностические методики изучения воли, которые могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы. Для психологов, психофизиологов, педагогов, а также студентов факультетов психологии и педагогических учебных заведений. 2000 год, 288 стр.
	"Психология конфликта" - первое издание, в котором полно и систематично изложены психологические проблемы конфликтов. Виды конфликтов, психологические подходы к их пониманию, анализ взаимодействия людей в конфликтных ситуациях, особенности переживания человеком конфликтов, закономерности реакций людей на трудные ситуации в общении, переговорные модели разрешения конфликтов, психологическая помощь людям при возникновении конфликтов - это и многое другое представлено на страницах этой, не имеющей аналогов, книги. Она может оказать необходимую помощь в практической работе психологам, педагогам, социальным работникам, менеджерам, социологам. 2000 год. 464 стр.
	Классическая работа Анны Анастази `Психологическое тестирование` по праву считается `энциклопедией западной тестологии`. При подготовке 7-го издания, выпущенного в США в 1997 году, текст книги был основательно переработан. Появилось несколько новых глав,написанных соавтором А.Анастази - С.Урбиной. Содержательные изменения отражают новейшие тенденции развития психологического тестирования, в частности, возрастающее влияние компьютеризации как фактора интеграции психологической науки в целом и методов тестирования в частности. В новом издании уделено значительное внимание компьютеризированному адаптивному тестированию, метаанализу, моделированию структурными уравнениями, использованию доверительных интервалов, кросс-культурному тестированию, применению факторного анализа в разработке тестов личности и способностей и другим широко используемым и быстро развивающимся понятиям и процедурам, которые будут оказывать влияние на психометрическую практику в XXI веке.7-е международное издание. Под редакцией А.А.Алексеева 2003 год, 688 стр.
	С. Дерябо, В. Ясвин. Гроссмейстер общения. Остроумная, богато иллюстрированная книга, в которой систематически изложено многое из того, что современная психология может предложить всем, кто стремится повысить свое психологическое мастерство в повседневном общении с людьми и свою психологическую культуру.
	Книга профессора Е.П.Ильина включает в себя четыре раздела: "Психология деятельности спортсмена", "Психология тренировочного процесса", "Социально-психологические аспекты спорта" и "Психология деятельности тренеров и спортивных судей". В отличие от предыдущих тематических изданий в данном учебнике рассмотрен и ряд новых вопросов: психологические аспекты "спортивной формы", психология общения в спорте, психология спортивной карьеры, психология зрителей, психология спортивного судейства. Для спортивных психологов, тренеров, педагогов и студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей. 2012 год. 351 стр.
	Психорегуляция в подготовке спортсменов. Некрасов В.П., Худаков Н.А., Пиккенхайн Л., Фрестер Р. 1985. – 176 с. Эта книга — совместный труд ученых СССР н ГДР. В ней рассмотрен широкий комплекс методов психорегуляции, применяемых в спорте. Авторы дают научно обоснованный анализ психофизиологических механизмов психорегуляции, отмечают возможные трудности в применении психорегулирующих методов и основные пути их преодоления, рассматривают методы оценки эффективности мероприятий по психорегуляции. Большой раздел посвящен обучению спортсменов технике и саморегуляции с целью повышения эффективности тренировочной и соревновательной деятельности, восстановления работоспособности. Книга рассчитана на спортивных психологов, тренеров, врачей и спортсменов.

	Шон Берн. Гендерная психология. Секреты психологии мужчин и женщин. Данная книга посвящена исследованиям психологии пола (гендера). Психолог, социолог, педагог, специалист по общественным наукам найдут в этой книге уникальный исследовательский материал об источниках гендерной социализации, о формировании гендерных норм, социальных и гендерных ролей, познакомится с такими понятиями, как нормативное и информационное давление, агрессия, конформность, гендерные стереотипы, норма успешности, норма антиженственности и др. Читатель, интересующийся современной научной психологией, получит ответы на такие вопросы: "Почему должно измениться распределение семейных обязанностей?", "Кто и в чем способней: женщины или мужчины?", "Каковы ограничения, накладываемые традиционными ролями женщины и мужчины?", "Почему женщине платят, как правило, меньше?" и т.д. Эта книга не имеет аналогов в отечественной литературе по психологии, открывая читателю актуальную для всего человечества сферу исследований человека и общества.
	Хроленко А.Т. Самоменеджмент: для тех, кому от 16 до 20. М.: Экономика, 1996.— 139 с. Основы будущего жизненного успеха закладываются на школьной скамье. Удаче мешают три барьера — недостаток деловой культуры, непрофессионализм и догматизм мышления. Не нужно ждать совершеннолетия, чтобы преодолеть в себе эти барьеры. Как научиться эффективно сотрудничать с окружающими, как овладеть деловой культурой: техникой личной работы, искусством писать письма, беседовать, проводить совещания, выступать публично, каков образ жизни делового человека — об этом книга, написанная в живой и доходчивой форме и адресуемая юному предпринимателю.
	В книге рассматриваются процессы научного творчества, обусловленные интуицией. Удивительные, неожиданные подчас трудно объяснимые возможности этой важной особенности человеческого разума раскрываются примерах из области физики. Авторы показывают, что под мистическим покрывалом «таинственного инсайта» скрывается замечательная форма познавательной деятельности, которая не более феноменальна, чем чувственное и логическое познание.
	Задавались ли вы когда-нибудь вопросом, почему в городе вы чувствуете себя по-иному, чем в лесу или на даче, а в район "новостроек" по-другому, чем в центре? Смотрели ли вы когда-нибудь с болью на свалки и мусор и размышляли над тем, как же так происходит, что люди не берегут природу? Задумывались ли вы о том, что можно сделать для того, чтобы изменить сознание людей и улучшить экологическую ситуацию своего района, города, страны или даже мира? Задача настоящей книги - представить российскому читателю направление, исследующее широкий круг вопросов, нацеленных на изучение психологии взаимодействия человека и окружающей среды. Впервые в монографии предлагается систематическое описание развития дисциплины "Психология взаимодействия с окружающей средой" за рубежом. Рассматриваются научные психологические направления, лежащие в ее основе. Раскрывается содержание области, обсуждается терминология. Очерчиваются границы дисциплины и даются ее основные характеристики. Впервые представлено становление настоящей области в России, где она получила название "Экологическая психология". Предлагается структурное описание исследований, проведенных отечественными учеными. 2008 год, 384 стр.
	Искусство творческого мышления. Ниренберг Дж.И. Пер. с англ. 1996. – 240 с. Незабываемый американский автор предлагает изучить и освоить систему навыков, обеспечивающих качественный скачок в творческом отношении к жизни, рассказывает и показывает, как думать, писать, исследовать и вести переговоры, сочинять литературные или музыкальные произведения, изобретать, решать любые проблемы, улаживать любые дела с высокой гарантией успеха. Для широкого круга читателей.
	Попов А.Л. Психология спорта. Учебное пособие для спортивных вузов. 1998. – 152 с. В данном пособии, на основе авторского курса и программы, утвержденной Методическим объединением по физкультурному образованию, изложены предмет и краткая история психологии спорта, основные направления психологической подготовки спортсменов и команд, представлены психологические особенности спортивной деятельности и личности, психогигиены и отбора в спорте, дана психологическая характеристика видов спорта. Пособие адресовано студентам и слушателям физкультурных вузов и школ тренеров, а также спортсменам, учащимися школ олимпийского резерва и другим специалистам сферы спорта.
	Виноградова Н.Ф., Куликова Т.А. Дети, взрослые и мир вокруг них. 1993. – 128 с. В книге содержатся рекомендации по интересующим воспитателя детского сада вопросам педагогического общения, экологического воспитания дошкольников, ознакомления их с явлениями общественной жизни и др.
	Крылова Н.Б., Леонтьева О.М. Школы без стен: перспективы развития и организация продуктивных школ . 2002.- 176 с. Библиотека журнала «Директор школы»
	Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя. 1989. – 189 с. Пособие по спецкурсу соответствует программе, рассчитанной на весь курс обучения. В его основу положен курс лекций и практических занятий, проводимых в ряде вузов, в том числе и в Кабардино-Балкарском университете. В пособии освящены сущность, содержание и процесс самовоспитания, вопросы педагогической организации самовоспитания и руководства.

Азбука аналитической трилогии (интегральный психоанализ). Л.С.Пачеко, М, 1984. – 221 с.

Азбука самозащиты для женщин А.Ена, Симферополь. Таврия., 1990. – 55 с.

Алексеев Г.Н. Энергоэнтропика, М:Знание, 1983. – 192 с.

Анисимов С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление, М:Мысль, 1988. – 253 с.

Артемьева О.А. Количественные и качественные методы психологического воздействия массовой коммуникации: учебное пособие / О.А.Артемьева, Иркутск: Иркут.. гос. ун-т, 2007. – 155 с.

Бахур В.Т. Это неповторимое "Я", Это неповторимое "Я", М.: Знание, 1986. – 192 с.

Боброва Е.Ю. Основы исторической психологии, СПб: изд-во СП ун-та, 1997. – 236 с.

Вагин И.О. Психология жизни и смерти, СПб: Питер, 2002. – 160 с.

Винокуров М.А., Карнышев А.Д. Экономическая этнопсихология в Восточной Сибири: Монография, Иркутск: изд-во ИГЭА, 1999. – 152 с.

Вяткин В.А. Роль темперамента в спортивной деятельности, М: Физкультура и спорт, 1978. – 134 с.

Гарратт Т. Эффективный тренинг с помощью НЛП, СПб: Питер, 2001. – 256 с.

Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений, М:Изд-кий центр "Академия", 2000. – 288 с.

Гусев С.С., Пукшанский Б.Я.. Обыденное мировоззрение. Структура и способы оптимизации. СПб.: Наука, 1994. – 94 с.

Ершов П.М. Сочинения в 3 т. \ Отв. ред. В.М. Букатов Т.1 Технология актерского искусства, М:ТОО Горбунок, 1992. – 288 с.

Загайнов Р.М. Доверие души: записки спортивного психолога, М:физкультура и спорт , 1986. – 112 с.

Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции, М: Издательство МГУ, 1991. – 142 с. .

Ильин Е.П. Психология физического воспитания: Учеб. для ин-тов и фак-в физ. кул-ры. - 2-е изд., испр. и доп., Спб: изд-во РГПУ им.Герцена, 2000. – 486 с.

Корчак Я. Как любить ребенка. Книга о воспитании: Пер.с польск., М:Политиздат, 1990. – 493 с.

Крысько В.Г., Саракуев Э.А. Введение в этнопсихологию. Учебно-методическое пособие для студентов, М:Ин-т практической психологии , 1996. – 344 с.

Интуиция, логика, творчество. Отв. ред. М.И.Панов. М.: Наука, 1987. – 176 с.

Искусство созидательного слова. Сан Лайт, СПб: Невская перспектива, 2007.

Исследования по психологии художественного творчества. О.И.Никифорова, М:изд-во Московского ун-та, 1972. – 154 с.

Карнышев А.Д., Жуков К.С., Шестак В.Ф. Психология в политической деятельности: учебное пособие, М:ИМА-пресс, 2004. – 456 с.

Коломейцев Ю.А., Взаимоотношения в спортивной команде, М.: Физкультура и спорт, 1984 .- 128 с.

Коновалов В.Ф. Желаемое или действительное (экскурсии в тайны психики), М:Знание , 1991. – 48 с.

Крайг Г. Психология развития (Сер. Мастера психологии), СПб: Питер, 2000. – 992 с.

Кудрявцев С.В. Конфликт и насильственное преступление. Социально-психологическое исследование причинно-следственных связей. М:Наука, 1991. – 174с.

Лебедев В.М. Личность в экстремальных условиях, М.: Политиздат, 1989. – 304 с.

Лобзин В.С., Решетников М.М. Аутогенная тренировка: (Справочное пособие для врачей). –Л.: Медицина, 1986. – 280 с.

Лунеев В.В. Мотивация преступного поведения, М.: Наука, 1991. -383 с.

Мамиконов А.Г. Принятие решений и информация, М:Наука, 1983. – 184 с.

Мастерс У. и др. Мастерс и Джонсон о любви и сексе в 2 ч. Ч.2 Пер.с англ. Н.М.Пивоваренок и др., СПб: СП Ретур, 1991. – 296 с.

Михайлов Ф.Т. Общественное сознание и самосознание индивида, М:Наука, 1990. – 222 с.

Папуш М. Практическая психотехника. Научное издание, М:Ин-т общегуманитарных исследований, 1997. – 172 с.

Паркинсон С.Н. Законы Паркинсона. Сборник. Пер.с англ. Сост.и авт. предисл. В.С. Муравьев, М:Прогресс, 1989 – 448 с.

Полоннинков А.А. Очерки методики преподавания психологии. Системно-ситуационный анализ психологического взаимодействия

Попов А.Л. Спортивная психология Учебное пособие для спортивных ВУЗов, М:Московский психолого-социальный институт Флинта , 1998. – 152 с.

Психология. Учебник под ред. А.А.Крылова, М:Проспект, 1999. – 584 с.

Психолого-педагогические проблемы одаренности. Теория и практика. Доклады международной конференции 15-17 дек. 1999 Книга вторая, Иркутск, 1999.

Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы: Монография. Пер. с англ. О.Кондрашовой , Р. Кучкаровой (Серия "Психологическая коллекция"), М.: ЗАО Изд-во Эксмо-пресс, 1989. – 464 с.

Социальная психология. Конспект лекций. / Сост. И.В.Андреева, М:АСТ; СПб: Сова, 2005. – 94 с.

Фишель В. Думают ли животные? Пер с нем. Г.В.Левенштейна и Б.М. Никитина. Ред. и предисл. канд.биол.наук К.Э.Фарби. М., «Мир», 1973. – 159 с.

Ходош Ю.Р. Культура потребления, М:Политиздат, 1984. – 94 с.

Хрестоматия по истории психологии. Под ред. П.Я.Гальперина, А.Н.Ждан. М., Изд-во Моск. ун-та, 1980, 296 с.

Шабельников В.К. Функциональная психология, М:Академический проект, 2004. – 592 с.

Шайхтдинов Р.З. Личность и волевая готовность в спорте, М:физкультура и спорт , 1987. – 112 с.

Школьный стресс и демографическая катастрофа России (Сборник материалов). В.Ф.Базарный, Сергиев Посад, 2004. – 96 с.

Этнопсихологические проблемы вчера и сегодня: Хрестоматия/Сост. К.В. Сельченок.-Мн.: Харвест, 2004. – 496 с. – (Библиотека практической психологии) 

Наверх